Методички для школ по работе с детьми в условиях угрозы беспилотников: как говорить без обещаний абсолютной безопасности

Новый документ психологов подсказывает педагогам, как поддержать учеников после тревожной ситуации и что говорить во время воздушной тревоги.

Взрослым не стоит обещать детям абсолютную безопасность, которую невозможно обеспечить. Школам подготовили материал по работе с детьми в условиях угрозы беспилотников.

В распоряжении оказались копии методички, распространённой среди сотрудников одной из школ Томска.

19‑страничный документ подготовлен специалистами Московского психолого‑педагогического университета по заказу Минпросвещения. В нем даны рекомендации по оказанию психологической помощи обучающимся в условиях стрессa, вызванного действиями БПЛА.

Педагогам рекомендуют говорить с детьми во время воздушных тревог спокойным и уверенным тоном и избегать обещаний полной безопасности, которую невозможно гарантировать.

По методичке, после атаки БПЛА у детей острый стресс обычно длится от нескольких дней, иногда — до месяцев; у части детей это может перерасти в посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР).

Основные положения собраны в карточках.