Университеты по всей стране пересматривают форматы итоговых квалификационных работ: традиционные дипломы в ряде направлений предлагается заменить практическими проектами, стартапами, научными публикациями и методическими разработками. Полного отказа от выпускных работ на федеральном уровне пока юридически невозможно.
Новые форматы выпускных работ
- Реальные проектные решения и стартапы
- Научные статьи и публикации
- Методические разработки и учебные материалы
- Общественные и творческие проекты
- Демонстрационные экзамены с решением практических кейсов
- Предзащита промежуточных результатов
- Оценка программного кода с точки зрения его пользы для заказчика
Как это внедряют в разных вузах
Некоторые вузы уже меняют правила: один из филиалов университета отменил классические дипломные работы для бакалавров‑юристов; в РАНХиГС с 2025 года расширили перечень допустимых вариантов выпускных работ, включив общественные и творческие проекты, методические разработки и научные статьи; в Томском политехническом университете планируют ввести предзащиту промежуточных результатов, а по ряду направлений заменить диплом демонстрационным экзаменом с реальными кейсами.
На IT‑направлениях в одном из федеральных университетов предлагают оценивать не текстовую работу, а программный код и его ценность для заказчика. В технических вузах подчёркивают, что ИИ не способен полностью заменить проведение экспериментов и создание инженерных чертежей, поэтому квалификация будет подтверждаться реальными разработками.
Причины изменений
Минобрнауки и представители вузов отмечают, что распространение нейросетей и генеративного ИИ делает традиционные текстовые работы менее надёжным инструментом проверки знаний. Поэтому вузам предлагают сместить акцент на практические результаты, которые сложнее подделать с помощью автоматических сервисов.
Юридические ограничения
Полная отмена выпускных квалификационных работ возможна только при изменении федеральных государственных образовательных стандартов. Как поясняют руководители вузов, учебные организации не могут устанавливать требования ниже тех, что прописаны в государственных стандартах.
Закон и дальнейшие шаги
Параллельно в Госдуме рассматривается законопроект о развитии технологий искусственного интеллекта: документ на первом этапе чтения предполагает закрепление в законе определений ИИ и сервисов на его основе, что может повлиять на подходы к оценке студенческих работ в будущем.
Таким образом, переход к более практико‑ориентированным формам итоговой аттестации уже идёт в ряде вузов, однако массовые изменения зависят от корректировок федеральных требований и дальнейшего развития правовой базы по ИИ.
